Un exemple mathématique tiré du programme scolaire a divisé les réseaux sociaux en deux camps. Les réseaux en deux camps
Récemment, un utilisateur de Twitter a publié un autre exemple qui a divisé les gens dans les commentaires et les a divisés en deux camps.
Récemment, les problèmes de mathématiques sont devenus particulièrement populaires. Tout le monde veut se souvenir des bancs de l’école et prouver que l’on a encore des connaissances dans la tête à cette époque. Récemment, un utilisateur de Twitter a publié un autre exemple, qui a divisé les gens dans les commentaires et les a divisés en deux camps.
Voici l’exemple en question :
8 ÷ 2 (2+2) = ?
Quelles ont été les réponses des utilisateurs ?
Le premier camp s’est entêté à dire que le résultat devait être 16, et l’autre camp s’est prononcé pour 1. Tout le monde a effectué correctement l’action entre parenthèses, mais les actions ultérieures diffèrent. Quelqu’un affirme qu’il faut d’abord multiplier et ensuite diviser.
D’autres sont convaincus que la division et la multiplication sont des actions absolument équivalentes, qui doivent être exécutées dans l’ordre où elles le sont dans l’exemple.
Ils ne sont pas parvenus à un consensus.
